逢甲大學導師輔導工作座談會 聚焦學生支持與校園輔導實務

為提升導師輔導專業知能，協助學生適應多元學習與校園生活需求，學生事務處於6月22日舉辦「114學年度第2學期導師輔導工作座談會」，邀集校內一、二級主管、院系主管及各學習導師共同參與。會中透過跨域學習、特殊教育及校園輔導實務等主題分享，協助導師掌握當前高等教育環境下的重要議題與學生需求。

校長王葳致詞時表示，大學教育除了專業知識的傳授，更重要的是陪伴學生探索自我、建構價值觀，並培養面對未來之能力。面對學生背景與需求日益多元，導師不僅是學生學習與生活的重要陪伴者，更是串聯校內資源的關鍵角色，透過適時關懷與引導，協助學生在大學階段穩健成長。

校長王葳為導師輔導工作座談會開場致詞。

本次座談會內容涵蓋學生學習發展、生活輔導與權益保障等面向。教務長蔡健益分享跨域學習與創新學制推動方向，說明學校如何透過跨領域課程、學習模組及多元修課機制，引導學生依興趣與職涯目標規劃個人學習路徑，培養跨域整合與問題解決能力；學務長游慧光則介紹導師制度重點、114學年度執行狀況及115學年度班級活動規劃，鼓勵導師持續關注學生學習與生活狀況，妥善運用校內輔導資源，落實全員輔導之理念。

此外，特殊教育中心主任李德明以特殊教育學生行為模式為題，分享不同障礙類別學生之特質與需求，協助導師從理解與同理出發，提供更為適切之陪伴與支持，共同營造尊重差異、友善包容之校園環境。

本次座談會亦邀請智呈國際法律事務所謝富凱律師進行專題演講，透過校園案例分享與實務解析，深入探討導師在學生輔導過程中的角色定位與責任，並說明如何兼顧學生權益、程序正義及教師專業保障。講座內容協助導師建立法治觀念與風險意識，在面對各類校園事件時，能以更周全的方式提供學生支持與協助。

透過本次座談會，與會導師進一步反思如何在輔導關懷與權益保障之間取得適切平衡。未來，學校亦將持續整合教學、輔導與行政資源，建構完善之學生支持體系，陪伴學生探索自我、拓展視野，具體落實全人教育之核心精神。