分享：
滑Threads、Instagram按讚、留言、分享的時候，你可能早已置身廣告之中。逢甲大學國語文教學中心為強化115學年度第1學期「廣告金句暨簡報比賽」與教學的連結，10月29日邀請校友、珠寶鐘錶媒體資深主編黃博鉞，以「AI、社群時代下的廣告文案真相」為題演講。他從媒體環境變遷、廣告文案的形式，一路談到社群演算法與AI創作倫理，帶學生重新思考文字如何影響人們的閱讀、消費與判斷。
曾任《ELLE》內容主編及多家時尚媒體編輯的黃博鉞指出，從Facebook、Instagram、Threads到YouTube短影音與Podcast，人們早已身處高度商業化的資訊環境，看似自然的商品推薦與生活分享，都可能帶有廣告目的。商業訊息不再以明顯的廣告形式出現之後，廣告文案和社交語言的界線也跟著模糊。他以香奈兒（CHANEL）為例，說明品牌即使不放商標，也能用人物、故事與生活情境塑造形象，拉近和讀者的距離；廣告的價值不只在促成購買，更在建立品牌與消費者之間的情感連結。
逢甲校友、珠寶鐘錶媒體資深主編黃博鉞以「AI、社群時代下的廣告文案真相」為題，從社群演算法談到AI創作倫理，帶學生思考廣告文案如何影響人們的閱讀與判斷。
怎麼判斷一段文字算不算廣告文案？黃博鉞認為關鍵在背後的傳播目的：看似新聞的品牌專題可能是廣告，看似商品宣傳的文章也可能只是一般報導。他舉Threads上的品牌互動為例，國軍人才招募中心用網路流行語與生活情境，把嚴肅的招募訊息轉成有趣的社群內容，說明文案會隨著媒介特性改變樣貌。
不過爆紅不等於好文案，貼文流量也受平台演算法左右。黃博鉞自嘲，自己長年從事媒體文字工作，個人貼文的流量卻未必亮眼；平台透過內容推薦獎勵素人，新人更容易受到優待。他提醒，演算法鼓勵互動，憤怒與對立因此容易被放大，進而演變成網路公審、集體檢舉與個資揭露。面對爆紅貼文，與其只看流量，更該追問「這篇文字的目的是什麼？」，這是社群時代不可或缺的媒體識讀能力。
談到生成式AI，黃博鉞以Anthropic「巴拿馬計畫」（Project Panama）大量蒐集、數位化書籍訓練AI模型所引發的爭議為例，提醒學生關注訓練語料的來源與著作權。他指出，臺灣出版環境相對自由、多元，長期累積了豐富的繁體中文出版品，和其他華語語料來源相比，在內容多樣性與語言品質上有其優勢，也因此是AI模型訓練值得重視的資源。但這些文字成為模型的學習材料後，原作者的創作勞動有沒有獲得合理保障、AI生成內容怎麼避免侵權，都還值得持續思考。
黃博鉞強調，AI是依據既有資料生成內容，人類創作則來自生活經驗、情感變化與意想不到的聯想。用AI協助寫作時不能照單全收，必須查核資料來源、辨識內容真偽，避免被AI幻覺誤導，閱讀與思考也因此更加重要。
國語文教學中心主任徐培晃致贈感謝狀，感謝校友黃博鉞返校分享社群與AI時代的文案觀察。
分享：
相關消息