華碩i-Taiwan數位志工攜手逢甲大學，縮短原住民小學資訊落差

逢甲大學師生組成的服務團隊，獲華碩文教基金會「i-Taiwan數位志工服務計畫」補助，展開線上教學服務，為嘉義縣山美鄉山美國小中、高年級15名學生提供一系列電腦與AI教學課程，並於11月17日至18日接待山美國小師生共20人到校參訪。

嘉義縣山美鄉山美國小中、高年級15名學生與老師於11月17日-18日到訪逢甲大學。

本計畫名為「近山族夢、築夢進山」，由合作經濟暨社會事業經營學系教授翟本瑞與綠色能源科技碩士學位學程特聘教授朱正永共同指導。翟教授與山美部落有長達20年的深厚情誼，從課後輔導、母語教育到八八風災後的部落重建，他都親力親為；同時，他也是逢甲大學USR計畫「部落創生：淨零碳排及文化永續的韌性農場」主持人，並在山美部落建置沼氣發電場。朱教授則擁有排灣族血統，對原住民教育與部落環境有深刻理解，他表示：「族人都有一個夢，希望能獲得更好的教育，與都市孩子平等競爭。但對多數仍居住在部落的族人而言，這個夢還停留在想像，我們必須進山幫助他們實現夢想。」

電子工程學系學生陳奕升、資訊工程學系學生林玟欣分別在2024與2025年透過朱教授的「新向南學海築夢計畫」赴泰國偏鄉實習與社會服務，將再生電腦送到偏鄉並進行教學活動。他們體會到，即便聯合國致力於消除貧窮與實現SDG4「優質教育」目標，仍有許多偏遠地區難以獲得資源。因此，他們積極參與華碩計畫，並由永續發展與社會責任處薛珍華老師負責課程設計與教學活動規劃。

逢甲大學學生陳奕升、林玟欣每週線上授課，為嘉義縣山美鄉山美國小中高年級15名學生提供電腦操作、AI創作及資安課程，縮短偏鄉學童的數位落差。

為精準掌握教學需求，師生團隊三度親訪山美部落，了解當地教育環境。雖然部落已為每位小朋友配備平板，但師資不足，電腦學習仍不完整。計畫安排陳奕升、林玟欣每週線上授課一次，由小學老師協助輔導，課程為期一個半月，涵蓋基本電腦操作與文書處理、AI圖像生成與創作（如Canva、Bing Image Creator）、資安與資料保護。課堂強調示範講解與實作練習並重，鼓勵孩子互助討論、即時分享作品成果。

本次計畫壓軸活動為帶領孩子參訪逢甲大學，讓孩子親眼體驗大學環境，激發學習興趣與向學動機。孩子們對校園的體育館、球場、學思湖及共善樓寬敞空間充滿好奇。翟教授與孩子歡聚互動，多位孩子的父母更是翟教授的老朋友；朱教授則向孩子解說生質能源、氫能發電與循環經濟等概念，為未來部落的菁英教育播下種子。

透過「近山族夢、築夢進山」計畫，逢甲大學與華碩數位志工不僅提供了技術與資源，更在偏鄉孩子心中點燃希望，讓教育與夢想跨越山林，逐步實現。

綠色能源科技碩士學位學程特聘教授朱正永向孩子們解說生質能源、氫能發電與循環經濟等概念，為未來部落的菁英教育播下種子。

山美國小的孩子們開心探索逢甲大學校園，對共善樓、體育館、球場與學思湖等寬敞空間充滿好奇與驚喜。