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逢甲大學材料科學與工程學系嚴婉瑀、許嘉欣、郭士榮與楊棋崴四位同學,2026年暑假在材料系教授簡儀欣主持的114年度學海築夢計畫「應用科技打造永續農業與食品保鮮技術行動計畫」支持下,前往日本九州大學筑紫校區教授林信哉(Nobuya Hayashi)的研究室實習35天,參與電漿技術與奈米材料相關實驗。
四人在九州大學參與的研究,正是由簡儀欣共同指導、扣合永續農業的材料開發。學生利用電漿活化的氬離子與高能粒子,將銀靶材表面的原子擊出,接枝到還原氧化石墨烯(Reduced Graphene Oxide, rGO)基板表面,形成銀奈米粒子(Silver Nanoparticles, AgNPs)修飾層,期望這種複合材料未來能用於降解永續農業中的有害氣體。除了動手做實驗,實習期間,學生也在研究室看到電漿技術如何用在蔬果保鮮等日常應用。

逢甲材料系4位學生在九州大學林信哉(Nobuya Hayashi)教授研究室實習,與日本師生交流討論實驗。

材料系簡儀欣老師赴九州大學探視4位實習學生,並與林信哉(Nobuya Hayashi)老師交流討論。
語言是四人出發前最擔心的事。郭士榮原本怕語言不通會在實驗室被冷落,沒想到日本研究生常在走廊用英文問他「今天實驗還順利嗎?」「生活上有沒有不習慣的地方?」,讓他很快放下心來。楊棋崴幾乎不會日文,買東西、搭車都靠英文和簡單單字,這段經驗反而讓他更想學第二外語。嚴婉瑀則早有準備,她大一時曾隨逢甲移地教學課程到九州大學一週,從此想再回去待更久,大二開始自學日文,半年後考過日檢N4。
談到研究室裡和老師的相處,郭士榮分享,遇到數據不如預期時,教授不會直接給答案,而是反問「你覺得背後的原因是什麼?」;許嘉欣則在一次次進度報告中,練習用英文把想法講清楚,講不通就換成簡單的句子,再搭配圖表說明。
生活上,四人住在校內的筑紫國際會館,走路幾分鐘就到實驗室。中午到學生餐廳用點餐機點每日特餐,晚上品嘗博多牛腸鍋、水炊鍋和豚骨拉麵。週末,就搭電車、巴士走出福岡市區,到太宰府天滿宮摸御神牛祈求學業順利,在柳川戴斗笠搭木船遊水道,在糸島櫻井神社和二見浦的海邊放慢腳步,也去了門司港、由布院和長崎。
實習期間,簡儀欣老師也親赴九州大學探視學生,並與林信哉討論交流。她表示,希望透過教育部學海築夢計畫,鼓勵學生勇敢跨出舒適圈,在異地的工作與生活中建立國際觀,也結識來自不同國家的師長與朋友,累積屬於自己的人脈。「看到學生從出發前的忐忑,到能自在地和日本師生討論、自己打理生活,就是這個計畫最大的意義。」
從大一的一週移地教學,到這次一個多月的研究室實習,嚴婉瑀的經歷也是逢甲大學鼓勵學生走向國際的縮影。逢甲大學持續在「專業競賽、國際交流、企業實習、跨域學習」四大領域支持學生走出校園,材料系透過學海築夢計畫把學生送進海外研究室,讓他們在專業實作與異地生活中,累積面對未知的能力。

學生們在課餘時間,走訪太宰府天滿宮、糸島櫻井神社,並在長崎搭乘纜車。
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