逢甲「氣候韌性」課程 李鴻源教授談「氣候變遷的因應與調適」呼籲大學實踐永續責任

為深化師生對氣候變遷議題的理解，並探討高等教育在永續轉型中的關鍵角色，逢甲大學永續發展與社會責任處於10月3日舉辦「氣候變遷的因應與調適—大學的社會責任」專題演講，邀請前內政部長、前國立臺灣大學土木工程學系教授李鴻源蒞校開講。李教授以多年國土治理與防災經驗，深入剖析全球暖化帶來的極端氣候挑戰，並強調：「大學不只是知識的殿堂，更是社會行動的起點。」

李鴻源教授以豐富的國際案例與臺灣實證資料，揭示氣候變遷對城市安全與國土利用的深層影響。他指出，自1880年以來全球平均氣溫已上升超過1.2℃，極端氣候事件的頻率與強度急遽攀升。從德國千年洪災、加拿大野火，到臺灣颱風與地震的疊加效應，無不警示人類社會正處於環境臨界點。李教授強調，唯有以系統性思維整合防災、土地使用與社區韌性，才能在變遷中尋求穩定與永續發展。

他進一步展示以大數據與淹水動態模擬建構的「台灣風險地圖」，並分享其團隊在防災研究上的成果，指出應運用防災地圖、通訊衛星系統與AI演算法強化早期預警，並建立「自助、互助、公助」三級應變機制。他提醒，防災教育必須讓學生了解「自救七天」的重要，並強調：「防災的核心是教育，而教育的核心是責任。」李教授建議，各大學應設立防災研究中心，整合人工智慧與地理資訊系統（GIS）監測數據，從科研走向社會實踐，讓知識真正服務於公共安全與社會韌性。

逢甲永續發展與社會責任處開設「氣候韌性微學程」，課程中邀請前內政部長、前國立臺灣大學土木工程學系教授李鴻源蒞校開講，談「氣候變遷的因應與調適」。

在演講中，李教授也指出，傳統「工程思維」雖能短期防災，卻常忽略環境修復與社會參與的重要。他以新北市中港大排與東大溪水環境改善工程為例，展示政府、學界與社區合作如何從「污水治理」進化為「生態復育」與「公民教育」，實踐「由污染到共榮」的城市轉型。李教授表示：「防災不只是築堤防水，更要築起社會的信任與環境倫理，從防洪思維轉向生態治理。」

面對氣候變遷的全球挑戰，李教授認為，大學應成為社會創新的引擎，整合教育、研究與服務，推動知識行動化。他指出：「氣候調適不僅是政策，更是教育的課題。」大學可透過跨領域課程、社區實踐與公私協力，培養具備「環境素養與行動力」的新世代公民，讓學術研究真正回應社會需求，並形塑以共善為核心的永續文化。

演講尾聲，李教授勉勵同學們要「好好用功讀書，培養思辨與實踐的能力，未來才能成為改變社會的力量。」

逢甲大學永續發展與社會責任處永續長吳志超表示，此次講座為「氣候韌性」課程系列之一，期望透過專家觀點與在地實踐，深化師生對永續議題的理解與行動力，讓「ESG共善精神」從校園擴散至社會，凝聚全民面對氣候變遷的共同意識，攜手打造具韌性與希望的永續未來。

李鴻源教授建議大學可透過跨領域課程、社區實踐與公私協力，培養具備「環境素養與行動力」的新世代公民。