建築專業學院第五屆數位實構　打造共融式遊樂場

【建築專業學院訊】逢甲大學建築專業學院近年來戮力於建築教育的改革，在終端課程設計課創立數位實構組，已邁入第五屆。本屆探討「智慧地景：會面點」，引導學生構思生活周遭所需要的會面場所及創新服務模式，最後由王璽鈞與陳姵妏同學設計之「遊戲地景（PlayScape）」，獲選最終1:1實體建構。

授課老師沈揚庭表示：「建築專業學院所發展的數位實構，不僅是探討科技介入設計所能帶來的改變，更希望能夠成為一種主動介入環境的『社會服務模式』，將學生的力量帶向社會場域。數位實構已邁入第五屆，每屆都是從重要的社會或環境議題出發，思索建築構造物以何種形式存在，來回應議題或解決問題，帶動建築空間的創新應用與實踐。」

本屆所探討的「智慧地景：會面點」，從設計與原型製作，每位參與學生都能完整操作一套原創而具有會面功能的智慧地景。而獲選實體建構作品遊戲地景，創造「共融式遊戲場」（Inclusive Playground），其理念是希望能創造一個不同年齡層都能在此互動的遊樂場，此地景不但是一座休憩平台，更透過卡榫木結構結合「立體編織」的手法，在此軟性網狀空間中，融入兒童的攀爬行為，讓小朋友能夠盡興的在網內攀爬，而家長也能在平台上照護孩子並同樂，創造混齡共融的遊樂場域。

此外，第五屆數位實構也邀請其他專案導向實作的課程，於6月27日至30日共同推出「O_原點/第五屆數位實構聯合展」，參展課程包括建築專業學院的數位實構設計課程、機械手臂設計課程、3D設計軟體之應用課程、智慧建築互動科技課程、建設學院都資實習課程、景憩所數位景觀模擬與應用課程、資電學院資工系專題課程等，共計7門課程、近200位學生共襄盛舉。開幕時，建築專業學院黎淑婷院長、都資系雷祖強主任、景觀與遊憩碩士學位學程劉立偉主任等師長都蒞臨致詞，給予學生勉勵。

沈揚庭老師表示：「規劃策展是CDIO中『運傳（Operation）』的重要一環，讓學生有目標的進行團隊合作，更能延伸學習策展的軟能力。而展覽本身更因為聯合了同樣具有專案導向特性的課程，不同領域的同學能藉此機會相互觀摩專案並進行互動反饋，使學習歷程跳出既定的課程框架，達到跨域知識共享與持續反思循環的創新教育思維。」

參與師生於實體建構作品「遊戲地景PlayScape」前合影。（照片／建築專業學院提供）

實體建構作品「遊戲地景」的使用情境。（照片／建築專業學院提供）

「遊戲地景」作者王璽鈞與陳姵妏。（照片／建築專業學院提供）