全面推動Freshman Project　點燃大學學習熱情

【教學資源中心訊】105學年度上學期教學論壇於1月3日假第九國際會議廳展開，以Freshman Project課程設計與成果發表為主題，共有200餘位教職員參與，圓滿達成教師教學經驗交流之目的。論壇當天邀請各院推薦之學系進行口頭成果發表，包含中文系、航太系、風保系、土管系、建築專業學院學士班、企管系、國際學院、材料系、電子系等9系，並安排35系成果海報展示及票選活動，學生網路票選2016最狂Freshman Project為土管系、會計系，教職員現場票選2016最具特色Freshman Project為航太系、企管系。

「Freshman Project」讓大一新生在接觸專業課程之前，透過多元學習模式對專業領域進行探索，體驗大學及高中學習方式的不同，學習「如何在大學學習」。李秉乾校長在本次論壇中提到，推動專題式學習時融入CDIO（構思、設計、實施、操作）的教學理念，Freshman Project是代表本校推動專題式學習非常重要的一個里程碑。每位剛入學的新生，透過Freshman Project的執行和學習，讓他們對未來四年的學習充滿熱情和願景。本校從105學年度起全面推動，共有35個系與教學資源中心合作，規劃專題、團隊合作式的課程設計，讓學生從「動手做」中，探索及想像專業領域在未來產業界的發展，及早培養學習動機與建立學習目標。

本次在票選活動中獲得學生票選最狂Freshman Project的土管系，主題為「土地關懷、都市土地解碼、智慧休閒／住宅發想」，讓新生藉由淨灘活動關懷土地，培養學生以多元思考的角度提出土地問題及解決方式，並透過土地開發流程，讓學生自由發想，思考納入智慧科技可能性；會計系主題為「創業大進擊」，以財務長身分為出發點，由各組規劃創業計畫書，具體說明創業的可行性，並評估預期收入/費用以及產品成本。另一獲教職員票選最具特色Freshman Project的航太系主題為「無人飛機創意設計與飛行競賽」，讓學生分組設計並實際做出一台無人飛機，讓新生實際將「飛行原理」、「流體力學」、「應用力學」等專業知識運用在實作上，激發學生對未來的學習興趣；企管系主題則為「Future Business2：Future Maker」，藉由同理心地圖進行使用者觀察，使用奔馳法聚焦問題，找出潛在可能解決方案，最後轉換成具體設計。

此外，各系更充分發揮學系特色，讓大一新生透過不同的學習模式進行專業領域的探索，如建築專業學院學士班主題為「Pokémon Go！捕捉空間構成的元素」，搭配「建築設計（一）」讓新生認識建築、體驗建築，更結合時下最具話題的遊戲方式，讓學生實際把抽象的空間製作成具體的模型，培養學生靈活思考的頭腦、實際執行的雙手、理性知性與感性的能力；材料系主題為「Learning from nature」，透過腦力激盪激發學生的想像，讓新生分組製作Ceramic hybrid（陶瓷複合材料），運用紙黏土與自然材料進行熱燒結製程來改變材料的性質，並進行實測，各組皆能完成高鑑別度的成品。

本次Freshman Project課程精華片段與師生訪談放置於逢甲影音平台上，歡迎大家點閱瀏覽。影片網址：http://www.tv.fcu.edu.tw/media/show/id/17846

105學年度上學期教學論壇於1月3日假第九國際會議廳展開，以Freshman Project課程設計與成果發表為主題。（照片／教學資源中心提供）