本校通識教育經驗分享　「微學分」課程驚艷全國院校

【通識教育中心訊】本校通識教育中心於4月18日舉辦經驗分享座談會，全國各通識教育單位逾60位師長共襄盛舉，邀請本校邱創乾副校長為座談會揭開序幕，並由多位專業教師分享教學經驗。通識教育中心翟本瑞主任以本校在通識領域的改革發展為主題，陳淑慧老師則以彈性的「微學分」課程，分享打破整數學分的概念，以0.1、0.2或0.5學分的模式，強化學生自主學習及對自己負責的學習態度。翟主任更以自己的教學心法，鼓勵大家化通識課為神奇，激起來賓的共鳴與熱烈回響。

翟主任談論到通識領域的改革時，期盼打破全國通識教育通病如營養學分、教師來源等問題，同時，也展現本校專題製作類課程的創新多樣面貌，以跨領域合作、專案實作、允許失敗與能力培養的精神，強化學生面對未來的能力。此外，活動也邀請國語文教學中心王惠鈴主任，分享以遊戲互動教學方式，提升學生對國文的興趣。外語教學中心蔡文雄主任，則是分享系統化的英文課程設計，讓學生能在四年的學習中，穩定地提升外語能力。

近年來，本校通識教育為了提升學生自主學習、團隊合作與學用合一的精神，除了建構專題式課程，也推出創新改革的微學分課程，讓學生可以在短時間以「主題式」學習、「拼湊式」方法取得自己喜愛的課程學分，而且課程種類多元，包括3D列印、App製作、影像創作、室內設計、電腦繪圖等，讓學生可以做中學。師資上更是廣邀業師、校友授課，如元大金控提供金融投資、逢甲EMBA校友的創業列車、社會企業、人際溝通等系列課程，都是學生的首選課程。

翟主任亦表示，通識教育中心是全校最能跨領域的單位，盼全國院校能夠更加重視通識教育，建立創新格局。翟主任也提到，通識教育課程並非僅是取得學分，而是讓學生真正從中有效學習，轉變自身的能力與態度，而且通識教育的良性改革與積極推動，一定是全校師生受惠。此外，更鼓勵創新整合通識教育，積極與系、院共同規劃課程，改變傳統的通識教育觀念、翻轉課程架構，期盼透過深化課程內容、優化教學環境，發展多元適性的課程。

本校通識教育中心於4月18日舉辦經驗分享座談會。（照片／通識教育中心提供）