服務學習專業課程執行成果　獲教育部評定為優良課程

【領知中心訊】本校都市計畫與空間資訊學系賴美蓉教授100學年度第二學期開授之「社區發展專題研究」課程，獲教育部「智慧生活跨領域基礎課程及服務學習課程推廣計畫」補助，執行成果獲評定為優良課程，3月9日教育部舉辦頒獎典禮公開表揚。

「社區發展專題研究」為賴美蓉教授於都市計畫與空間資訊學系碩士班一年級選修課程，過去曾獲本校服務學習計畫與創新教學計畫之補助，此次在200餘件申請課程中，脫穎而出，獲評為全國五門優良課程之一。賴教授對於課程的規劃與設計，付出的心血與教學熱忱，有目共睹。期間，本校領導知能與服務學習中心簡信男主任，有感於課程內容對於學生服務學習助益良多，為使資源更豐富，亦主動協助該課程申請教育部「智慧生活跨領域基礎課程及服務學習課程推廣計畫」之補助。

「社區發展專題研究」是一門專業融合服務學習課程，以培育社區規劃師人才為主要目標，課程強調以學生原有專業知能，提供社區確實需要且接受度高之服務；而學生在服務過程中，可增強專業硬實力與提昇溝通協調等軟能力。學生修習此課程需高度參與，但回饋豐富，成效極佳。修習本課程的盧姿秀同學表示「互動學習，親自深入社區，拉近了人與人之間、人與生活環境的距離」；曹瑋玲同學認為「社區居民也成為老師，傳遞兼顧社區發展、生態環境、整體維護與情感連結的理念」；來自大陸短期交流碩士生王雨同學也說「社區發展在大陸尚處理論階段，此次能落實所學、貼近觀察、溝通實踐，堅定了他成為社區規畫師的職涯發展」

教育部劉文惠副司長代表頒獎予都資系賴美蓉教授(左)(照片/都資系提供)

本校多年來推動服務學習及志願服務工作，朝向多元性的發展，將服務學習融入專業課程，使得學生在教師、社區與服務機構的引導下，學習及理解課程的內涵，由做中學，關懷社會，增進自己的軟能力與就業接軌力。