教學工作坊分享座談 我的學習部落格 FCU e-Portfolio

【圖書館訊】圖書館於12月16日舉辦「教學工作坊」分享座談會，邀請建築系陳上元老師及合經系郭?賢老師分享如何利用網路教室所提供的e-Portfolio功能，來了解學生的學習進度，幫助學生提早規劃學習目標、呈現學習成果。
陳上元老師表示e-Portfolio的架構十分地清楚，除了可以使用系統原先提供的功能，還能夠附加外部連結，可以有系統的分門別類收集研究成果，用於教學使用上，將過去發表的文章及研究相關的資料放至e-Portfolio，直接提供給指導的研究生參考，不需要讓學生再花費時間去搜尋，陳上元老師現場展示了自已的e-Portfolio，讓與會的老師了解e-Portfolio可以呈現的形式。他進一步指出blog在製作e-Portfolio的便利性與能見度比網路教室e-Portfolio更具優勢，因此，若能夠改善e-Portfolio製作的彈性、被搜尋的可能性及帳號永續使用的可行性，應該能提高學生參與的意願。
郭迪賢老師則是將e-Portfolio應用在學生的學習活動，將之定位成同儕學習及成果分享的平台，而如何讓全班同學都能投入製作e-Portfolio，郭老師的操作模式為在開學時安排e-Portfolio的教育訓練，讓同學熟悉平台功能，並在每一門課開設e-Portfolio分享專區，明確地定義e-Portfolio建置的內容，包含每週的學習筆記及分組作業，提供同儕觀摩，進而反思自已的學習狀況，同學逐漸學習如何學習，授課教師也可以由同學e-Portfolio上的分享來調整授課的內容。郭?賢老師也提出操作e-Portfolio較為成功的是碩士班，因人數較少，教師較容易掌握同學的狀況，不過，e-Portfolio的推動還是需要教師的主導及鼓勵。
與會的多位教師對於e-Portfolio的應用操作及教育訓練也表達了施行的興趣，數位化歷程檔案服務網提供完整的e-Portfolio線上指引以及學生範例，若有製作上的問題，也可以透過圖書館提供的諮詢管道獲得協助與建議。