打造逢甲文化 發揚滄海精神 歷史人文組副教授 王志宇

文化為一種不斷學習、創造與承襲過程的積累，當其蔚為一股大多數人都能接受的思潮或看法時，便得以影響此一範疇的人們，朝受此制約的方向前進。是以學者們提出儒家文化圈解釋東亞經濟的突飛猛進，都著眼於文化對人們行為的影響。
初入逢甲，正逢校慶前夕，頗震懾於漫天價響的拔河吆喝聲，這是對逢甲的第一印象。後來想不到到逢甲教書了，這才真正領悟拔河比賽對逢甲學生的重要與意義。民國五十九年起，本校已經開始在校慶時舉辦拔河比賽。拔河比賽在本校的發展已逾三十個年頭，每年學生們為爭取勝利，費盡心思地訓練與鑽研技巧。對學生而言，此比賽不僅給予為共同目標奮鬥的經驗，在這個過程中，彼此關懷打氣，互相切磋琢磨，對集體意識的凝聚以及身心的磨練，皆有所幫助，無形中塑造了逢甲人的精神與特色，這對未來進入社會工作，適應團體工作而言，有相當的助益。企業界愛用逢甲人，或許這種文化特質的薰陶不無影響。早期學校安排拔河比賽，或許沒有這些目的，不過無心插柳柳成蔭，拔河比賽終成為逢甲的特色。從本校的拔河歷史證明，此種優良傳統的塑造，校方是有著力之處的。近幾年來，似乎從某些活動的推動，也說明校方有意創造另一項優質文化，如文藝月的活動，慢跑運動的推展等。這些活動的推展，我們樂觀其成，並拭目以待其發展成逢甲的另一項傳統。
當然文化的積累並不全然往好的方向前進，有些文化形成之後，反倒阻礙了進步。面對中國人的鄉愿及阿 Q，有人以醬缸文化大加批判，無非要中國人覺醒。校園文化之中，某些風氣逐漸在形成的過程中，是需要輔導者加以導正的。面對校園文化中某些因子的衰敗，絕不能鄉愿的任其發展，待其蔚為風氣，若思有所改易，殊非易事。
我們相信成長是艱辛的，不過破 繭而 出的 蝴 蝶 卻是最美麗。當拔河運動成為本校的特色之時，也莫忘了文化有種種的層面，對自己校園文化開始有所反思，對自己學校的歷史文化有所重視，可能是孕育另一深層文化特色的開始。或許在幾年後，當逢甲人離開學校，除了榕榕大道、拔河及慢跑運動等，另一種深刻的印象，會烙印在每個逢甲人的心中。