教育部數位人文計畫2025人文青石獎 逢甲大學勇奪4金3銀 全國第二

教育部數位人文跨域人才智慧領航計畫2025年「人文青石獎」日前揭曉，逢甲大學在全國15所大專校院、140件參賽作品中脫穎而出，一舉奪得4金、3銀，總獎牌數全國第二，成績亮眼。此一成果充分展現人文社會學院自113學年度起推動教學改革的具體成效，包括落實4門院級AI共同必修課程及3門智慧人本場域特色課程，成功深化人文底蘊與科技實作的跨域融合。

在教研類獎項中，逢甲大學共獲得2金1銀。人文社會學院曾智義老師以「人本AI協作跨模態模式：SCAMPER引導之數位敘事創作」榮獲科技類金獎，以系統化的「AI數位創作提示語發展架構」與「跨模態AI工具鏈」，回應學生在AI應用過程中策略零散的學習痛點。創能學院葉守禮老師以「包容式科技：數位社會設計的現象本位學習實踐」獲得推廣類金獎，透過田野調查孵化數位解決方案的方法論，培養學生以AI回應社會議題的能力；另文化與社會創新碩士學位學程徐偉傑老師與葉守禮老師合作的「融入PBE／ELC觀點的數位人文執行策略」，榮獲教育類銀獎，透過問題導向與體驗式學習設計，建構更具行動力與延展性的數位人文教學模式。

逢甲大學人文社會學院曾智義老師、文化與社會創新碩士學位學程徐偉傑老師、創能學院葉守禮老師榮獲2025年「人文青石獎」教研獎二金一銀佳績。

學研獎方面同樣表現亮眼，獲得2金2銀肯定。外國語文學系學生林宥妘以作品「剴剴還在看著你——你，願意放免被害人犯嗎？」榮獲教育類金獎，運用AI工具鏈重建事件意象，成功營造出「沉浸式不適感」，引導觀者進行「廢死議題」的深層反思，展現人文學生在AI時代對倫理與社會責任的深刻反思。

同樣榮獲金獎的都市計畫與空間資訊學系、環境工程與科學學系及財務金融學系跨域合作的學生團隊則以「GIS視覺化呈現極端天氣與病蟲害分布」，則透過視覺化技術降低理解門檻，讓複雜的氣候與農業風險資訊更易被社會大眾掌握，體現學術研究回應公共需求、促進共好的價值。此外，中文系學生團隊以「BUZZKILL」獲得科技類銀獎，團隊利用磁懸浮與AI偵測技術概念，將傳統的暴力滅蚊器轉化為溫柔的守護者，刻畫出極具未來科技感與情感故事性的「守夜者星艦」智慧家電。

教育部數位人文計畫「2025人文青石獎」競賽，逢甲大學師生表現亮眼，榮獲4金獎3銀獎，總獎牌數全國第二。

外文系學生林宥妘以作品「剴剴還在看著你——你，願意放免被害人犯嗎？」榮獲學研獎教育類崧高獎-金獎，因故未能出席頒獎典禮，由環工系吳承樺同學代領。

都資系與財金系跨域合作的學生團隊以「GIS視覺化呈現極端天氣與病蟲害分布」榮獲推廣類芳馨獎-金獎，由環工系吳承樺同學代表領獎。

值得一提的是，曾智義老師及指導的人文社會學院學生包辦「雙金一銀」的佳績。曾老師指出，在 AI 世代，未來的職場不再需要壁壘分明的文理組或系所分明，而是需要能跨域整合的AI人才。人社院學生可善用用這股「人文底蘊」與「AI 實作」結合的能量，去影響、甚至啟發校內其他院系的跨域融合發展。

曾智義老師也強調，人文社會學院不會是AI浪潮中的配角，而是讓這場科技變革真正落實「AI習於人、為人所用、以人為本」願景的關鍵驅動者。在逢甲大學，人社院不僅不邊緣，反而可發揮「關鍵少數」的力量，成為推動全校跨域創新合作的重要核心引擎。