國文教學學術研討會　探討文白之爭

【國語文教學中心訊】逢甲大學國語文教學中心於5月25日、26日兩天在人言大樓積學堂舉辦「第三屆建構／反思國文教學學術研討會──文白之爭」，邀請學界先進針對語文教育進行深度學術交流。

本次研討會由逢甲大學國語文教學中心主辦，並由科技部人文社會科學研究中心、逢甲大學中國文學系、臺陽文史研究學會、五南圖書出版股份有限公司協辦。與會貴賓包括逢甲大學邱創乾副校長、人文社會學院王嵩山院長、成功大學中國文學系施懿琳教授、中華民國周夢蝶詩獎學會理事長曾進豐等師長，參與者約120人。

研討會規劃二場專題演講，第一天為成功大學中國文學系特聘教授陳昌明教授，以講題「文白爭什麼？──素養教學與課綱體制的省思」，說明課綱審議制定過程、語文與素養教學之間的關聯性。第二天為清華大學榮譽教授陳萬益教授，講題為「舊體制與新思維──我看『文白之爭』」，從歷史的脈絡探討課綱爭議的緣由，說明這世代的語文教學應該著重聽說讀寫的訓練，而非文言、白話的載體問題。

此外，研討會也安排8個場次之論文發表，共計發表24篇學術論文，透過學術交流與對話，共同討論國語文教學的選文設計與語文素養培養的教學方法。與會來賓透過本次研討會的討論，了解「文白」之間，並非只有意識形態的爭辯，而是有更高層次的討論空間，如人文素養的涵化、閱讀教學的設計等，這些都是打破文、白二元對立的框架，唯有如此，新世代的語文教育才得以有一個嶄新的詮釋論述空間。

最後，主辦單位邀請逢甲大學榮譽教授李威熊教授、清華大學榮譽教授陳萬益教授、道禾實驗教育機構創辦人曾國俊執行長、品學堂創辦人黃國珍先生，進行「學術、文學、教育」三角座談會，透過學界、教育現場、文學創作三方的對話，共同尋繹新世代語文閱讀素養教育的可能與方向。黃國珍創辦人指出，21世紀的教育是將知識變成力量的能力，而非知識就是力量，因此，未來的教育應該是閱讀理解和問問題的能力，培養多元敘事及解決問題的能力。

臺北教育大學臺灣文化研究所兼所長翁聖峰教授（居中者） 在研討會中暢談國語文課綱歷史脈絡與文化現象。（照片／國語文教學中心提供）

「第三屆建構／反思國文教學學術研討會──文白之爭」安排學術、教育、文學三角座談會，左起維品學堂創辦人黃國珍先生、逢甲大學榮譽教授李威熊教授、清華大學榮譽教授陳萬益教授、道禾實驗教育機構創辦人曾國俊執行長。（照片／國語文教學中心提供）

逢甲大學國語文教學中心於5月25日、26日兩天在人言大樓積學堂舉辦「第三屆建構／反思國文教學學術研討會──文白之爭」。（照片／國語文教學中心提供）

成功大學中國文學系特聘教授陳昌明教授（右）蒞校演講「文白爭什麼？──素養教學與課綱體制的省思」，左為主持人逢甲大學中國文學系廖美玉教授。（照片／國語文教學中心提供）