校園采風｜工學院 創意設計碩士學位學程

創意設計碩士學位學程設立於101學年度，其成立宗旨在於響應現今國家政策–文創法、教育部人才培育計畫、文建會獎勵跨領域藝術與設計學位學程，及母校研究發展與校園整體性規劃之需求，鼓勵「體驗工業設計經驗」與「創意研發實作學習」，進而發揮服務社會之功能。故創意設計碩士學位學程在既有基礎上以設計為主要領域，結合校內現有的相關系所研究人力及資源並結合中部地區相關產業，積極的為創意設計發展及人才培育做出貢獻，母校推動此碩士學位學程時，以美學、商學及工學3大領域教學為主；其中美學領域包含設計表現課程、設計理論課程及設計美學課程，商學領域以設計行銷與管理課程為主，工學領域則以設計工學與數位設計應用課程為主。而專業主軸課程為美學、商學及工學3大領域之綜合應用；專業應用課程則配合母校特色發展，以創新研發、產學合作、綠色能源、國際競賽、展覽與交流，所規劃之專業設計群組課程。歷年來均非常鼓勵研究生參加各種國內外競賽展演活動，如設計競賽、發明展等等，或赴研討會發表論文，除了透過在會場的發表，答詢過程，培養出研究生良性溝通，獨立思考的能力，更可達到增廣見聞，並與國際接軌的目的，對研究生而言是非常重要的養成過程。

    教學內容符合產業的需求，在課程設計上秉持「應用與研究兼顧，理論與實務並重，基礎與特色同步」3大原則，力求創意設計理論課程與創意設計應用實務課程之學分比例均衡。相關實務課程聘請國內外的專家業師擔任授課，每學期均會辦理企業或展場參訪，委請企業或展覽場派員解說各項新穎的相關技術及創意設計思維，並由學程師長輔助教學，讓學生提生作中學之能力，從實務中驗證理論，從實作中統整學用合一關鍵能力，並塑造正確的設計理念與行銷管理方法，達到有效提升學生職場就業競爭力。

    由於學程學生大多來自各個領域，在課堂教師及業師的指導下，學生藉由腦力激盪及互相討論了解同學彼此之間想法的差異，並思考如何將自己的專長發揮並能於整體計畫中扮演適當的角色。因此學生藉由參與競賽及展演之研究學習過程中，亦能同時兼顧「團隊合作」之能力培育，在規劃展演或參與競賽的過程當中，研究生有時須和全班同學一同合作，例如102學年度由學程同學在母校校園舉辦的「商品X服裝發表會–決戰創意伸展台」即為充分顯現團隊合作能力養成之最佳證明。此活動為「設計行銷與管理專論」課程，由浩漢產品設計股份有限公司（NOVA）總經理黃國煌老師的帶領之下，理論結合實務，整合跨領域知識，讓學生從商品設計到製作、行銷，舉辦大型的成果走秀，把創意設計碩士學位學程團隊當作品牌行銷，而活動所設計的相關成果皆為可量產的實用商品。

    此外，學生也可藉由競賽或舉辦個展來訓練自己獨立作業之能力，如103學年度應屆畢業生之畢業個展–「自慢」，雖然此畢業個展為3位應屆畢業生共同舉辦，但3人的展場（包含作品設計及展場裝潢）皆各自獨力完成，其作品也呈現出完全不同之個人風格（澳洲鄉村、時尚攝影棚及美式復古風）。另104學年度畢業生之服裝設計畢業動態展–「凌波微步」，展場是與母校行銷學系合辦共用，但服裝設計製作、模特兒整體造型及走秀內容皆由學程兩位學生獨立規劃完成。希望學生透過參與團體競賽及舉辦個展的方式，培養其學習領導及計畫的方法，期能達成「獨立且具協調性」之目標。

    創意設計碩士學位學程已於104學年度通過IEET國際「設計教育認證（DAC）」認證，未來將更加努力，將架構於以往學理與實務結合之教學與研究所奠定的基礎，以深化與產業接軌的方式全面且創新的調整人才培育方式，藉由學用合一人才培育平台之建構，以及產學聯盟平台機制之推動，整合產業與學校資源，將教學內容與產業應用緊密連結，培養學生具備設計美學、行銷與國際競爭之專業知能，兼具人文關懷與專業能力之素養，並能從主題規劃、執行到成果展現等過程能「一以貫之」之知能養成，使其成為一位符合產業專門技術的人才。