建築與資工系跨院合作　以CDIO精神培育智慧生活創客

【建築系訊】本校建築系與資工系於104學年第2學期首度規劃跨領域合作教學，分別為建築系沈揚庭老師開設的「3D設計軟體之應用」及資工系蔡明峰老師開設的「嵌入式系統」兩門課程，透過專案導向式學習（PBL）的教學，於6月20日在創客中心舉行期末發表與展覽，更有學生的作品將常態性置於創客中心展出。

該課程讓兩系學生以做中學的觀念進行構思（Conceive）、設計（Design）、實現（Implement）和運作（Operate）的跨領域學習。首先在構思與設計階段，學生在老師的引導下，先以學系分組並以智慧生活及智慧城市為主題各自提案，再透過聯合期中提案發表進行交流，進而媒合兩系的小組成員與提案。媒合機制著重於小組成員的互補性、提案的相容性、及分組專案的多樣性。透過期中媒合，成功配對5組跨系團隊，其餘的同學則是維持原分組。

期中到期末的階段，老師轉為輔導的角色，協助學生進行操作CDIO當中「實現」與「運作」兩大步驟，為了強化實踐專案所需的技術，資工系也邀請華創車電工程廖德仁先生擔任業師，輔導各團隊發展關鍵技術。期末更打破傳統以報告或考試的評量方式，透過聯合策展的模式，在創客中心舉行期末發表與展覽。

期末展覽中，兩系共展出20餘件的專案成品，並邀請資電學院竇其仁院長和資工系許芳榮主任擔任展覽講評嘉賓，學生成果如透過手勢便能操作桌面升降變形的魔術方桌、可以感應PM2.5濃度並自動開關窗戶與淨化空氣的PM2.5皮層、能夠協助行動不便者或年長者做齒部清潔的自走刷牙車、能夠自動追蹤陽光調整太陽能發電板角度的追光計畫、能夠解決行車死角的影像縫合系統等，都令兩位師長感到驚艷不已。

竇院長表示，兩系學生在各自領域都有很扎實的專業訓練，建築系擅長於創意發想與機構設計，資工系同學擅長於解決問題和程式控制，兩者相輔相成便能發展出兼具美學與實踐的智慧生活專案，未來應該繼續擴大兩院系間的合作，以CDIO精神建立起兩院間的跨領域合作常態機制。

沈揚庭老師也表示，將CDIO的精神導入課程當中，除了讓學生以做中學的觀念和態度進行專案導向學習外，更重要的是讓學生在學期間就能體驗到跨領域學習的重要性，並協助學生找到能互補與合作的夥伴，如此一來才有機會孵化出未來共同創業的跨域團隊，迎接未來創客世界的挑戰與機會。

建築系與資工系學生跨領域合作，並於期末舉辦聯合展覽。（照片／建築系、資工系提供）