從實作中累積創造力 — 贈96學年應屆畢業同學　前董事長、前校長 廖英鳴

親愛的應屆畢業同學：

諸君即將離開逢甲，踏入社會，執手話別，有數語相贈：俗務紛繁，可以置之度外。須記取人類文明進步之動力，在歷史文化之傳承，與在實作中保有創造力。

試看牛頓之發現萬有引力，瓦特之發明蒸氣機，都有其歷史文化的累積。再看中國歷史上之創造發明，無一而非累積實作與創造的結果。試舉印刷術說明之。

眾所皆知，中國人在唐代發明印刷術，進而傳遍世界，影響世界文明之進步。然則何以中國人能在唐代有此偉大發明？簡明的答案是時機成熟。

在唐代以前中國文化中有三種對印刷術發明有啟發性的事務，一、印章，二、拓印術，三、佛像雕印。道教印章有一印百餘字，蓋一次就是一百多字，猶如印一頁書，啟示最大。三事匯聚，出現雕版印刷術，正是瓜熟蒂落，水到渠成。更何況中國在唐代以前已發明造紙術，能製造大量便宜紙張，而科舉考試使學子有購書的需求。簡而言之，有歷史文化的累積，有社會現實的需要，於是實作的技藝人等便發明了印刷術。每一環節都很重要。

諸位同學不論在什麼崗位上，都是上面提到的某一環節，請務必盡心盡力，有朝一日，時機成熟，便能有重大發明。 於台灣台中霧峰成功路90巷8號蘭善廬　2008年5月1日