綠化校園的聚寶盆 ─ 專訪楊文燦教授

不毛之地 起死回生
在日常生活中，常有人抱怨空氣髒、水不乾淨，在環境不盡如人意的情況下，抱怨成為人們的習慣，心靈似乎被哀怨的城牆所禁錮。正是在這種對生活環境的不滿所產生的移情作用下，人們對美的事物似乎特別容易感動。細心的朋友或許注意到：圖書館旁曾被人踐踏至光禿一片的荒地，又長出了綠油油的植物；或許也注意到了航空館旁有五個空桶，看起來有點像餿水桶，卻無餿水的異味，桶下還多了個水龍頭。想不到吧？這些桶子正是學校的一支綠化大軍，身負有機肥製造的任務，它們吸納學校餐廳的廚餘，透過細菌分解，轉化成植物所需要的養料。圖書館旁不起眼的空地，就在這支大軍的努力下，貧瘠的土壤漸萌生機，培育成一片綠地。這都歸功於土管所楊文燦教授的辛勤研究與改良。
環境綠化 兼顧環保
楊教授表示：「有機肥的製造乃是利用學校餐廳每天殘留的果皮、菜葉等廚餘，將它置於空桶中，上面再覆蓋一層菌種，層層相疊以利分解廚餘。硬化的土壤如不改良，草種下後不易擴展，只會長成一叢一叢；土壤改良後，植物較易生長，就會向外擴張，形成油綠一片的美景；另一方面利用廚餘來改良土壤，不但可以綠化環境，還可以達到垃圾減量的目的，實在是一舉兩得。」
學以致用 改良土壤
文化大學森林系畢業的楊教授，退伍後到林務局任職，發現林務局過去執行的業務是以伐木為大宗，反省到臺灣森林的未來出路應是非消耗性使用，也就是不砍伐，而走觀光遊樂的路線。於是後來出國進修，先後在美國蒙大拿州讀碩士，以及在伊利諾州取得博士學位。楊教授言道：「我比較喜歡原始林，目前正在做有關原住民保留地的生態旅遊研究，生態旅遊就是你到當地遊憩，但不破壞當地的任何事物，彼此尊重，此觀念對原住民保留地永續經營是相當重要的。對森林遊樂的管理與研究，也讓我對環境特別關心，這是後來會想改良學校的土壤，進一步綠化校園的心理基礎。」
垃圾變肥料 歡迎來共享
學校整建圖書館，楊教授所改良的綠地暫時受損，不過日後他仍會將其恢復，並在校園其他空地逐步試驗推廣。本校平日的廚餘約有三大包，經由這種轉化，不僅達到垃圾減量的目的，更可綠化校園，美化環境，提高逢甲人的生活品質。目前，航空館旁的五桶(如圖)有機肥中左手邊第二桶是可用的，取出時有些濕，晾乾後即可混和土壤使用。歡迎師生前來取用，讓生活環境更有綠意，更有活力。(採訪/王志宇老師)

照片說明：綠化校園的聚寶盆